不知不覺，實習期已接近尾聲。Briefing Session彷彿就在昨天，當被問到是否了解「處女膜」時，我自信地認為它是一張封閉的膜，直到Taylor反問「如果是封閉的，那經血從何流出？」我才發覺我對自己的身體如此不了解。原來立志要做「厲害女人」的我，也會被傳統思想所禁錮，以往害怕使用棉條竟然是因為在乎一張根本左右不了什麼的「膜」。第一天結束後，我醍醐灌頂、獲益良多，期待後面能學習更多知識，同時也感到羞愧，進行了一番自我反思。

在之後的日子裏，我開始多觀察自己的身體。我對月經週期有更多認識，串連了一條屬於自己的月經手鍊；我記錄自己經期前後的身體感受，知道做什麼準備能讓身體在下一次經期時更加舒適；我在了解完不同的月經產品後，根據自己的喜好選擇了最適合自己的那款。我認為我此次實習最大的收穫是懂得何為身體自主，我在意、了解且愛護自己的身體，我不使用內置衛生產品不再是怕「傷害」那所謂的「處女膜」，僅僅是因為我膽小，還未能突破心理關卡，但我會願意給機會，相信在未來的某一天我會成功嘗試，然後再次選擇心儀的月經產品。

如果要回顧這三個月的實習期，除了我這個「主角」，當然還得提及對我照顧有加的兩位老師。我願稱Zoe和Taylor為「老師」，因為我從他們身上學習到太多。

從第一個我有份參與的月經手鍊工作坊開始，我就從Taylor的分享中學習構思方案得先了解自己的目的，再為此去設計不同的環節；寫方案需要設身處地為受眾著想，了解他們的需求，再根據情況做不同的調整；活動現場會比預想多很多突發情況，所以在想方案時應該盡量備好對應的應變措施。而通過一個活動就能讓小朋友對月經有更多了解，且有改觀，這也令我更直觀知道Free Periods具體在做什麼、為何要這麼做，我懂得了做月經教育的意義。

我通過和Zoe外出與台灣人生百味的同事開會，真實體會到日常在課堂所學的理論，可以被如何運用到生活和職場上。我在文化研究學科學習很多關於Gender的理論，但始終很抽象。直到那次會議，阿勇表示想要和Free Periods交流可以怎樣更好幫助台灣女性街友，讓她們更舒適地度過經期，我才意識到平時一提到街友，大家只會想到貧窮，要在金錢上給予他們幫助，但學習Gender理論讓我們在看待事情時，有不一樣的視角，去發現社會上不同人群的需要。

不僅是項目上的指導，甚至「小」到寫一篇文章或整理一頁PPT，兩位老師都樂意花費時間和我耐心講解：想要文章結構連貫，且邏輯清晰，應該在每一段都找到共通點，從而進行轉折。且文章內容的篩選也很重要，需選出重點，才能讓文章精而簡；PPT要每一頁都一致，字體的大小也要考慮觀看者的感受，就連標點符號也要分清中英文輸入法的不同，小細節決定質量。

我沒想過他們會如此傾囊相授，從不厭其煩地教導我月經知識；到每一次花費一兩個小時與我開會討論，只為讓我所做的東西可以修改得更好；會帶我外出活動，讓我從實踐中學習，讓一切理論不再是虛無飄渺。而每一次的外出，Zoe都不吝於向其他機構的夥伴介紹我是FPHK的實習生，這讓我很感動。

我覺得自己很幸運，能夠當Free Periods的實習生。兩位老師的關愛讓我這次實習收穫滿滿，更加對月經、身體自主有了更全面的認知和深刻的感受。期待未來還有更多能與兩位老師，還有Free Periods的交流，希望能常回家看看。